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2...MACHT SCHULERESCH M%u00f6belwerkst%u00e4tten, 1960 als Tischlerei gegr%u00fcndet, ist Spezialist f%u00fcr Krippen-, Kindergarten- und Hortm%u00f6bel in Massivholz, sowie f%u00fcr die innovative Ausstattung von Schulen.So begann man bereits in den 1980er-Jahren als erste Firma in %u00d6sterreich mit der Herstellung von massiven Kinderm%u00f6beln. Heute legt man bei allen angebotenen Programmen viel Wert darauf, dass diese immer so nat%u00fcrlich wie nur m%u00f6glich sind. Dies zeigt sich vor allem auch in den Details: umweltschonende Verarbeitung, langlebigesMassivholz, nat%u00fcrliche Materialien.WEIL JEDES KIND SO NAT%u00dcRLICH WIE NUR M%u00d6GLICH AUFWACHSEN SOLLTEIn vielen Bildungs- und Betreuungseinrichtungen werden gezielt eigene Bewegungsr%u00e4ume geschaffen, die verschiedenste Entfaltungsm%u00f6glichkeiten bieten und somit dem kindlichen Bewegungsdrang gerecht werden.Diese Bewegungsr%u00e4ume bieten die M%u00f6glichkeit zum freien Bewegen und Spielen. Bewegung ist nicht nur gut f%u00fcr Wachstum, Haltung, Kreislauf, Atmung und Stoffwechsel. Ausreichend k%u00f6rperliche Aktivit%u00e4t geh%u00f6rt bei Kindern zu einem gesunden Alltag %u2013 f%u00fcr das allgemeine Wohlbefinden und eine optimale Entwicklung.Der massive Unterschied spiegelt sich bei der Raumausstattung von RESCH Schulm%u00f6bel nicht nur in der Optik wider. Dem kindlichen Bewegungsdrang angepasst, finden sich bei den M%u00f6beln Elemente und Raumausstattungen, die Kinder zum Klettern, Schaukeln und Rutschen einladen. Die Bewegungselemente werden so kombiniert, dass motorische Defizite ausgeglichen und neue vielf%u00e4ltige Bewegungen erlernt werden k%u00f6nnen. Insbesondere Bewegungselemente zum Klettern und Schaukeln wirken sich positiv auf die Muskelkr%u00e4ftigung und die Gleichgewichtsf%u00e4higkeit der Kinder aus. Durch Muskelaufbau und die gezielte Schulung des Gleichgewichtssinns kann zudem das allgemeine Verletzungsrisiko minimiert werden. Bewegungsr%u00e4ume f%u00f6rdern aber nicht nur die Motorik, sondern auch die visuelle Wahrnehmung wird durch eine derartige Umgebung gezielt angesprochen. Kinder k%u00f6nnen sich also in der Bewegung entfalten und zugleich das allgemeine Wohlbefinden st%u00e4rken. Das Bewegen mit und durch die verschiedenen Elemente f%u00f6rdert zus%u00e4tzlich die r%u00e4umliche Orientierung der Kinder. Wird die eigene K%u00f6rperwahrnehmung der Kinder dadurch unterst%u00fctzt, erkennen sie bereits fr%u00fch die Lage von zwei oder mehreren Gegenst%u00e4nden im Verh%u00e4ltnis zueinander und zu sich selbst. Sie nehmen den Raum rund um sich, %u00fcber und unter sich gezielt wahr. Bewegung, Spiel und Spa%u00df tragen zu einer gesunden motorischen und allgemeinen Entwicklung der Kinder bei und sollten daher in keiner Schule fehlen.Theresa Hain, MEd.Sport-P%u00e4dagoginBEWEGUNG IN JEDER FORMMarkus ReschGesch%u00e4ftsf%u00fchrerRESCH M%u00f6belwerkst%u00e4tten